Primair onderwijs

ERFGOED IN BEWEGING
kunst & cultuur | burgerschap | mens & maatschappij

Ik ben kunstdocent (BIK 25-26) en ontwerp workshops en lessenseries voor alle groepen in het primair onderwijs.

Op een speelse manier ontdekken leerlingen wat erfgoed voor hen betekent. Bij voorkeur in hun directe omgeving.

belichamend leren burgerschap Cruquius Museum cultuurhistorie van een plek Haarlemmermeer historisch besef hofcultuur inleving landschap lengtemaat meten is weten museumeducatie NAP omgevingsbewustzijn ontwerp plattegrond/kaart polder ridder Dirk samenwerken slavernij sociaal-emotioneel stedebouw tijd van de dino's tijd van jagers en boeren tijd van monniken en ridders tijd van regenten en vorsten tijd van televisie en computer tijd van wereldoorlogen tradities voet vrije beweging op muziek vrijheid water wijk zeeniveau

De leerling…

wordt bewust van zichzelf & omgeving

creëert door beweging, verbeelding of ontwerp

verbindt door inleving

geeft betekenis aan de wereld

KERNDOELEN (SLO)
kunst en cultuur | 35 - 36 - 37
burgerschap | 19 - 20 - 21
mens en maatschappij | 25 - 26 - 27 - 28
Ontwerp je droomboerderij
Bosch en Hovenschool 5-6-7
Magische tijdreis door de wijk
De Evenaar 4-6
Vrijheid vieren met beweging
Bosch en Hovenschool 5-6-7
VOELEN * ZIEN * HOREN
belichamend leren | leren kijken | historisch besef
Vrijheid vieren met beweging
Bosch en Hovenschool 5-6-7
Ontwerp je wijk als stedebouwer
De Evenaar – 8
Geschiedenis expressie
De Evenaar 1-2-3
Klik hier voor het aanbod van workshops en de lessenreeks

Voorbeelden van vaardigheden:
* plattegrond tekenen
* (historische) kaarten
* weven, spinnen en naaien
* textiel

Kasteel herbeleven bij Slot Heemstede
Voorwegschool – 3
Bij Slot Heemstede de kasteelplattegrond recreëren
Voorwegschool 5-6
Oude Slot Heemstede Voorwegschool 5-6
Lessen ontwikkelt met kennis van:
* procesgerichte didactiek
* visual thinking strategie (VTS)
* wicked kunsteducatie
* visible thinking routines (VT)